L’Association Marocaine des Technologies de l'Information et de la Communication (AMTIC) et l’Institut National des Postes et Télécommunications (INPT) organisent la première rencontre de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur, sous le thème « l’Innovation Pédagogique dans l'Enseignement Supérieur à l'Ère du Digital », le 28 Février 2019, à l’INPT.

À l'ère du digital, les systèmes d'enseignement universitaires font face à de nouvelles problématiques qui devraient tenir compte des exigences imminentes des étudiants du 21ème siècle. En effet, les établissements d’enseignement supérieur et les enseignants devraient s'adapter à ce nouveau contexte où le rapport au savoir et à l'apprentissage a beaucoup évolué. Aujourd’hui, il est difficile de penser à une évolution des approches pédagogiques sans exploiter les potentialités des Technologies de l’Information et de la Communication (TICs). Ces dernières sont de plus en plus considérées comme faisant partie intégrante des systèmes éducatifs universitaires actuels. Avec leur intégration dans les méthodes d’enseignement, l’innovation est déjà lancée, elle devrait s’étendre aussi aux modes d’apprentissages des étudiants et aux pratiques pédagogiques des enseignants.

Cet événement se voudrait un espace d’échange ouvert aux différents acteurs et professionnels du domaine de l’enseignement afin de débattre et discuter des dernières avancées, études de cas, opportunités, enjeux et perspectives liés à l’innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur. Cette rencontre sera l’occasion d’aborder non seulement les approches pédagogiques innovantes qui utilisent les TICs mais aussi celles qui n'intègrent pas forcément ces dernières dans les pratiques de classe. Cette journée accueillera des conférenciers de renommée, une présentation des posters des travaux de recherche, ainsi que des stands d’entreprises œuvrant dans le domaine. Enfin, une table ronde interactive sera organisée pour discuter davantage des enjeux, des opportunités et des perspectives de l’innovation dans l’enseignement supérieur.